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现在,我能了,虽然孩子作业没有交,但是利用假期补上了,就是可以给予鼓励的。
突然想到,就像最近我和一位好朋友谈到教育的最终本质是“自我教育”
,没有人能教育别人,最终的教育,一定是自己愿意,自己想要。
从刚才的例子来说,以前对于作业没交的小错误我不夸他,甚至批评指责,就是想从外面来督促他,来教育他;(我们的父母就是这么教育我们的,我们也逃不开这个延续。
)后面的做法,我没有指责他,而是在他补救回来后给他以夸奖,这个是夸奖他弥补的过程,是对他犯错的允许。
所以,重点不是你今天犯错了,重点是你今天改正错误了。
“人恒过,然后能改”
,选自孟子的《生于忧患,死于安乐》。
老祖宗都说了,人是要犯错的,谁都不可避免。
所以,允许别人犯错,尤其是允许自己犯错。
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好吧,今天好像看到一点点错误背后更深的地方了。
---------------------------------------------------------------------------------------------再说说,打扫屋子。
直到第四天的下午五点多钟,我都没有看到儿子打扫,我那颗焦虑的心又要开始有所动了,但我忍了一会儿。
后来有点忍不住了,我对儿子说“提早到九点检查。”
原来我们约定是九点半。
儿子说,“就九点半,你反而给我时间少了。”
“好吧”
,我让步了,不想和他顶着。
上次的吵架就是我们俩谁也不让步造成的。
后来,七点多钟儿子才开始做家务。
做之前,他问我“有哪些地方需要弄,这次你和我说一下,是我主动问你的。”
还记得吗?三天前的吵架就是因为我主动要告诉他同样的内容导致的。
看来,差别就是:是我要给他,还是他主动要。
看来,这个就说明了前面我发现的,无法教育别人,只能启动别人的自我教育啊。
我说了几个地方,可能免不了又有点啰嗦,后来儿子表示可以结束了,我就结束了。
然后呢,儿子比往常要卖力很多,他头一次把自己床上的各种被子枕头叠好放在了双层床的上面,还有他扫地扫了两遍,虽然还是没有扫干净。
最后我检查的时候,我扫给儿子看,儿子说“你厉害!”
我还说,“可能你太久没有打扫了,所以一两遍还打扫不干净吧。”
我没有责怪他。
我还指出了洗衣机那边需要摆整齐。
最后就是厕所,我告诉儿子可以用刷子刷干净,儿子说“这怎么弄?弄不干净!”
于是,我就穿上雨鞋,现身说法,做给儿子看。
儿子看到说“哦,你早点告诉我呀,原来可以这么做呀。”
我发现,其实我还是要教给孩子生活的本事,虽然都是些小小的事情,但是不会就是需要教的,不要因为事小而不为,也不要期待孩子没有做过就会自然学会。
这是父母应尽的责任,尤其是当妈妈的,需要教给孩子一些生活的智慧的。
所以,我决定,有意识地把一些生活的窍门或者常识一点一点教给孩子,让孩子知道后去实践,这样他就学会了。
当然,还得在他愿意的前提下。
:()和上高中的儿子一起成长
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