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面上却嘻嘻哈哈,不再像刚才那样热心。
说话间,两人并肩来到老师们的办公室。
樊株班上的老师看到他回来,慈爱的眉眼更加舒展,眼角也沁出笑意。
他没有看樊株带回来的那些礼物和零食,而是将樊株拉到身边,看了好几次,想确定他过得如何。
樊株果然是个显眼的,一见老师开始查看自己的身体,立刻主动把裤腿拉开:“老师看这里,这里受伤了。”
老师眉眼兀自一跳。
还真受伤了,这池教官怎么会让樊株受伤?
他定睛一看,那小腿上分明就是教棍打出来的痕迹。
孤儿院的老师心疼从孤儿院出去的每一个学生,正想要怒声呵斥池逞。
旁边抱着东西的安保轻轻一咳,对老师说:“这小樊株呀,跟着池教官也没有改掉他不爱学习的坏毛病,还让其他同学帮他做作业,池教官气不过,这不就挨教训了吗。
老师脸上闪过瞬间的不自然,看着樊株身上的伤:“是你让别人帮你做作业挨着打?”
樊株:“我已经承认错误了,我说我会改,他还打我。”
他看着老师,好似当真受了天大的委屈,不停跟老师抱怨新生活:“我也不喜欢学习,新学校的题好难,我一点都做不来,同学们也很爱学习,都不跟我玩。
老师布置了很多作业。”
孤儿院的教学楼里,温书正在做老师布置的作业。
忽然一个学生跑进来,对温书说:“温书,樊株回来了,你要去看看他吗?”
温书和樊株从前是住一个寝室的好舍友,樊株回来,他怎么能不去看?
他立刻放下作业,问来传信的同学:“他在哪里?”
同学说:“在老师的办公室呢。”
温书立刻起身,跟着同学去了老师的办公室,一路上他很担心樊株,总怕他一个人在外会被欺负。
路上,温书脚步匆匆,来传信的同学跟在他身边,对他说:“我看到他跟着安保叔叔进院里时,满脸都是怨气,估摸着是在外面受欺负了。”
温书眉头紧皱,他就知道樊株这样的性格,一定会受到欺负。
温书怒气冲冲去往老师的办公室。
他对这个朋友还是格外爱护的,今天听到他被欺负,怎么咽得下这口气。
他甚至已经想好了,就算得罪池教官,他也一定要给池教官好好说一说,如何正确地与omega相处。
若是池教官不听或不改,就别怪他将池教官告上基因局。
温书心中的愤怒已经无法遏制,哪知道走到教师办公室,听到办公室里传来的樊株的控诉,温书一口血压在心底,险些没喷出来。
樊株说那些话,他听着都生气,别说是池教官了。
就是自己也忍不住想要给他两巴掌,让他长长记性,好好学习。
池逞是做了温书一直以来想做却没有做的事。
孤儿院的老师又何尝不是这样的心情,他们对待孤儿院这些学生,会比平常的家长对待自己的孩子更加谨慎。
孤儿院的学生们心思也更加敏感,对他们来说,挨打这种事情,或许会成为他们一辈子的心结。
所以孤儿院的老师们教育学生,相对比较温和。
樊株的老师也同样如此,樊株从前不爱学习,他更多的是口头上的劝诫,没有怎么对樊株动过手。
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