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“但这位郑同学,前几天可是拼了命地要回来。”
“这不是恰恰证明了你们县二中的教学理念和成果足够吸引学生吗?”
“一会儿我还真想听听郑同学的回答呢。”
“哈哈哈,只是开个玩笑,一切由你们决定。”
“我们都准备好了,随时可以开始。”
说是玩笑高校长怎么可能听不出来呢?这明显是要给县二中制造麻烦啊。
毕竟学校间也有竞争,大家都想争个面子,面子就是荣誉嘛。
趁着省一中副校长去后面准备的时候,高校长带阎老去了走廊。
“阎老,准备得怎么样了?”
“嗯,校长,没问题。”
“这样吧,一会儿也让郑新远回答两个问题。”
“他?不行不行,语文可是他的软肋,您忘了前两个月他还抄歌词当答案吗?要是让他回答,那不是我们自己打自己脸吗?”
“”
“高校长,别担心,我已经事先交代过他不要举手了。
这样省一中挑不出毛病,我们总不能强迫没举手的同学发言吧?”
“好,就这样吧。”
安排妥当。
阎老稍微整理了一下仪表。
三分钟后。
阎老在热烈的掌声中步入教室。
放下课本后,他先鞠了个躬,然后大声说:“常言道,教而不研则浅,研而不教则空。
只有回归课堂,以研究推动教学,才能提升教学质量。”
“今天,在这个交流、探讨、展现自我和学生风采的舞台上,作为县二中高三二班的语文老师兼班主任,我希望与在座的各位领导、同事和同学们一起,倾听教育落地生根的声音。
“我相信,只要我们每位教师都能持之以恒地追求教学艺术,那么,我们的整体教学水平和学生的成绩,必将更上一层楼!”
“下面开始上课,请各位领导和同事们静心倾听。”
阎老今天的目标是让学生学会用优美的语言和表达方式写作。
他以江南三大名楼为知识背景。
通过注解和理解文意,让学生感受骈文的魅力。
重点讲解的是王勃的《滕王阁序》。
阎老不愧是多年优秀教师,他的语文课讲得特别精彩。
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