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士族很快通过这一方法再度控制了考核机制。
原因很简单,虽然大家学的都是标准教科书,考试的时候大家背的答案都是一样的,无法分出高下。
但等到考对书中内容的理解时,那些寒门子弟就完全不行了。
因为他们压根就没学过这些,这些“理解”
都是士族们自己写的,然后他们再拿出来出考题。
这样一来就只有他们的后人和学生才能答得出来了,也是从这一时期开始,士族彻底把控晋升通道。
“难归难,但总不能不做。”
刘协收敛思绪,随后说道:“朕曾经与奉孝提过一种名为‘科举制’的选拔人才制度。”
“此事奉孝应该与文和你提过了。”
贾诩点头道:“臣听奉孝说过一些,科举制与察举制有相似之处,陛下的想法是重新开科立考。”
“此举倒是与孝灵皇帝的鸿都门学颇似。”
灵帝虽然昏聩,但政治手腕却是极高,属于你可以说他坏,但不能说他菜的那种类型。
鸿都门学就是灵帝为了解决日益严重的世家把控晋升通道问题,所想出的解决方案。
这一手段可谓极为高明。
先儒学的标准教科书是动不了的,这是祖宗确定的东西,动了就等于打祖宗的脸,说章帝做错了,这是不行的。
其次释经权也动不了,因为那些释经大儒们在释经的领域有很深造诣,就算是重新写一份释经标准答案,也不可能过所有大儒、让所有学子信服。
于是他采用了新的办法,即自己开科,制定教材和答案。
灵帝本身就是辞赋大家,他亲自动笔,洋洋洒洒写了多达五十章的、辞赋水平极高的《皇羲篇》。
然后靠着这份《皇羲篇》,灵帝正式创办了鸿都门学,并且开始招生。
招生条件有两个,一是要由灵帝亲自下令征召,二是要会写汉赋。
这些人进入学校后,唯一的学业就是参考《皇羲篇》,去写新的汉赋。
此后灵帝又在这个基础上再次扩招,招收了许多学习绘画、书法等方面的人才。
而等到这些人毕业后,灵帝直接下令将他们提拔为侍中、尚书,安排在各个要职上。
这也是被世人诟病他昏庸的原因之一。
但其实灵帝的举动并没有错,因为能够学文,学习书法绘画的,本身家庭就不差。
这些人受到过正统的教育,但又不是高层的士族,也就是底层寒门。
灵帝直接提拔他们,就等于绕过了察举制,有了自己的一条选拔人才的路径。
只可惜鸿都门学创办没有几年,各地起义便爆了,鸿都门学也就彻底没落。
但从本质上来说,鸿都门学和科举制度存在一定的相似,都是开科立考,属于新的选拔制度。
而两者不同的地方在于,鸿都门学是存在于察举制之外的选拔机制,而刘协则想用科举制代替察举制。
“没错,科举制正是朕根据先帝的鸿都门学扩展而来,朕打算重新开科立考。”
“而且选拔不仅仅面向于士族和寒门,更会面向所有平民百姓。”
刘协目光炯炯地说道。
但郭嘉和贾诩听完后则是面面相觑,两人对视了一眼,最后由郭嘉开口道:“陛下,科举面向平民百姓……这怕是有些不妥吧?”
“臣没别的意思,只是平民百姓生活困苦,能吃饱饭已是不易,哪里读得起书?”
“陛下的设想虽好,但实行起来怕是不太可能。”
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