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老师本着能解决一个是一个的态度,先把这两个刺儿头放后面,问顾南归什么想法,老师苦口婆心劝道,她打了人就应该赔礼道歉,而且下手这么重,检讨是免不了了,但是认错的态度良好就在班级念念就好了,会跟宋雨萱沟通的,至于记大过也会跟学校求情的。
顾南归不傻,她明明是拉架的,然后被打了,她只是正当防卫推拉之间被对方打的了,她知道老师这是柿子挑软的捏,欺软怕硬,便梗着脖子不说话
老师看平时很听话的乖乖生这一副油盐不进的模样,气不打一处来,这一个两个都不服管教,反了天了这是。
“不赔礼道歉就找家长!
打人还有理了?老师看你平时乖乖的不惹事,本想帮你大事化小小事化了,你可倒好一副屡教不改执迷不悟不听管教的做派。”
六班班主任横眉怒目斥责。
朗希刚要张嘴。
“还有你!
整一个刺儿头整天惹是生非,天天打架,你看班上有哪一个是你这样的,自己不学好还带坏同学,害群之马,不道歉不写检讨,就等着记大过吧”
六班班主任看到唐副校的孙女也被牵涉其中,还被打的厉害,宋雨萱虽然也是个惹事精但架不住后台大,详细的背景不知道但是也听五班班主任说过,她家应该是海市荆家的。
至于顾南归虽不知根底但想想她学龄不符又是小地方转过来的,学校能破例收,估计有点门道。
这朗希呢,知道的就更多了点,父亲是个副处,按平时来说自己平头老百姓这个级别的也是得罪不起的,但是前面两个显然是更得罪不起,六班班主任内心左估又评,什么护班护自己的学生已经顾不得了。
13、不服处置
实验二小不光是北城学生最难进的学校之一,也是老师最难进的学校,没有之一了,不仅福利待遇好教师学历要求也极高,别看是在小学任教,这里随便拿出一个就没有一个不是985211的。
还有要求又丰富的教学经验,比如任教过哪些名校,带出过哪些成绩优异的学生,有什么国家级优秀职称等等,北城教育界流传着这么一句:金饭碗银饭碗不如二小的铁饭碗,金满箱银满箱赶不上附中的学位香。
“找家长可以,要找大家都找,老师都不问问我为什么打人么?老师连个形式都不走,让人看了还以为老师想要包庇惹事方呢!”
南归是真的被老师的操作惊呆了,梗着脑袋嘀咕着。
六班班主任听了顾南归这话,火冒三丈的同时又略有些心虚,但是为了吓住南归,死板着脸:“这是跟老师说话该有的态度么!”
“我只知道不仅做学生的要知道尊师重道,做老师的更要立身立德谨言慎行给学生做以表率……”
南归一板一眼像个老学究一样,梗着脖子愤愤不平的反驳。
说着说着她又反应过来自己被老师带跑偏了,说回正题“如果以老师断案的依据是谁先动手谁为这事负责,那么也是宋雨萱先动的手,而且她的另一个帮手也是先动的手薅我头发,两个班级的人都看到我和班长是过去拉架的,如果不信,为了公平起见老师随便去挑几个人问问。”
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