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第9章 历史达人(第1页)

1999年,慕容耀武开始了五年级的学习之旅,这一年充满了变革与活力。

对他来说,这一年有着特殊的意义。

学校里弥漫着一种不同寻常的氛围,因为校长张景涛正在盖新房,校园内的修缮工作如火如荼,操场也在扩建之中。

男生们的日常生活多了一项特别的“课程”

——参与劳动,而女生们则留在教室里自习。

每天,三到六年级的学生们都要来回奔跑几趟,他们的任务是从校长家的旧房子搬运砖块到新居。

每个年级的“搬砖指标”

各不相同,三四年级的男学生每次要搬三块砖,五六年级的男生则需搬四块。

这项劳动不仅考验着孩子们的体力,更在无形中锻炼了他们的责任感。

然而,也有意外发生,比如大高个刘胜利在搬运校长家腌鸡蛋的陶罐坛子时,不慎将其摔破,结果遭到了校长的批评,还被提醒说干活可是要工钱的,这让刘胜利尴尬不已。

在休息间隙,小学五年级的书本成了他们的话题,刘胜利随口甩出一句“拳不离手,曲不离口”

,而慕容耀武则滔滔不绝地说出一大堆谚语:“泥菩萨过河,自身难保”

、“外甥打灯笼,照旧”

在这种艰苦的环境下,慕容耀武却意外地找到了一片属于自己的小天地——历史。

他有四个哥哥,这使得他有幸接触到大量的历史书籍,几乎把哥哥们的藏书翻了个遍。

每次读完一本历史书,他都会兴奋不已地向妈妈讲述书中的故事,尽管妈妈从来没有接受过正规教育,但她总是兴致勃勃地倾听着儿子的讲述。

他不仅将历史书里的是非观传递给了母亲,还对那些历史人物有着鲜明的爱恨情仇。

每当提到秦桧和慈禧时,他便会表现出特别的愤恨;而当谈到岳飞、邓世昌、谭嗣同等英雄人物时,他则充满了崇敬之情,甚至希望能够穿越到那个时代去拯救他们。

慕容耀武对历史有着特别的偏爱,其中一本名为《翻天覆地三十年》的书更是让他印象深刻。

这本书详细记录了1919年至1949年间,中国从五四运动到新中国成立的历史进程,以及中国共产党如何历经北伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争,以武装的革命反对武装的反革命,最终推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山,建立了人民当家作主的新中国,实现了民族独立和人民解放的伟大壮举。

然而,在学校的社会课上,社会老师只匆匆讲授了一节课,便被调皮的同学气走了。

尽管如此,慕容耀武自己阅读完成社会课程全部内容,他并没有想着追求考试成绩,只是单纯的爱好,就像看故事书一样。

但是他能深深的记在脑子里,逐渐掌握了更多的知识。

期中考试时,他凭借自学竟然考了22分,成为全班第一,第二名只有13分,其他人更是不足10分。

这一成绩让老师和同学们都对他刮目相看。

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